Pompeji & Herculaneum – Was ging verloren? Geschichte in der SEK I Bremen Die Lernenden berechnen Scheitelpunkte

Die Lernenden berechnen Scheitelpunkte

die 95 Thesen

Die Schwerpunkte des Sparpakets:

Bucket bag

self-disclosure

Pompeji & Herculaneum – Was ging verloren? Geschichte in der SEK I Bremen Die Lernenden berechnen ScheitelpunkteDieses Unterrichtsmaterial fhrt Schlerinnen und Schler der Sekundarstufe I auf spannende Weise an die Geschichte der beiden rmischen Stdte Pompeji und Herculaneum heran, die im Jahr 79 n. Chr. durch den Ausbruch des Vesuvs verschttet wurden. Im Mittelpunkt steht die Frage: Was haben wir durch diese Katastrophe verloren und was knnen wir heute noch lernen? Das Material enthlt: anschaulich aufbereitete Informationstexte zur Lebenswelt im antiken Pompeji